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생성형 AI의 교육적 활용: 2026년 글로벌 동향 분석
김태호, 이수연 · 한국교육학술정보원
본 연구는 2026년 전 세계 교육 현장에서의 생성형 AI 활용 현황을 분석하고, 향후 교육 패러다임 변화에 대한 시사점을 도출하였다.
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최신 연구, 학위논문, iLED 융합교육 논문
김태호, 이수연 · 한국교육학술정보원
본 연구는 2026년 전 세계 교육 현장에서의 생성형 AI 활용 현황을 분석하고, 향후 교육 패러다임 변화에 대한 시사점을 도출하였다.
박지원 · 서울대학교 대학원
마스터교원 프로그램 참여 교사 12명의 역량 발달 과정을 분석하여 AI 융합수업 전문성 발달 단계 모형을 제안하였다.
기관 인증 필요이승현, 정미경, 최재혁 · iLED 융합교육연구소
AI 코스웨어를 활용한 개별화 학습이 중학생의 수학 학업성취도와 자기효능감에 미치는 효과를 실험 연구로 검증하였다.
조현진, 김나영 · 한국교육과정평가원
교원의 AI 리터러시를 체계적으로 진단할 수 있는 평가 프레임워크와 문항 개발 과정을 보고하였다.
기관 인증 필요Partners
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